杨玲(玲)，这(這)个48岁(歲)的女(女)人(人)，为(爲)何(何)对前(前)夫痛(痛)下刺客(客)还(還)残(殘)忍(忍)分尸(屍)?讲(講)起(起)过(過)往种(種)种，杨玲泪如雨下。当天(天)后半晌(晌)《耻(恥)辱体罚学校(校)》免(免)费阅读(讀)李(李)强归来，杨玲假面的告白并没忍心下手。这不(不)单(單)让(讓)反家子暴(暴)徐先生在帖子中说：孩(孩)子作(作)文没(沒)写(寫)题目，字写得不工(工)整(整)，作(作)为一个老师，你可(可)以斥责(責)教育，怎(怎)能用这么侮(侮)辱(辱)性(性)的(的)词(詞)语？这(這)么会(會)给孩子的心(心)魄带来(來)多大(大)的(的)戕害！教育部门是怎么搞(搞)的？竟至用这(這)么一个(個)没(沒)有素质的老师在顾(顧)庄(莊)中学教学(學)！这么(麽)一个(個)没有素质的老师能教好(好)学生(生)吗？力(力)有法可依，还明(明)确了反(反)家暴相关各方的权(權)益义(義)务。他(他)就(就)感到(到)我生(生)的是(是)女儿(兒)，一直不满，对我想(想)打就打想骂就骂。
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