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义,既(既)见证(證)了(了)历史,测(測)试分析:如果孩子第1、2、3条表现突出,可能(能)具有语言才能(能);如果4、5条表现(現)突出(出),说明(明)有逻辑、数理方面(面)的(的)天赋;如果(果)6、7、8条(條)表现突出(出),可能(能)是个(個)音(音)乐苗子(子);如果(果)9、10、11条表(表)现突(突)出(出),说(說)明有丰(豐)富的(的)空间想(想)像能(能)力(力);如果(果)12、13条(條)表现(現)突出,可能具有较(較)高的(的)身体(體)运(運)动智力;如果14、15、16条表现突出,孩子在(在)人(人)际关系方面的(的)智力(力)较好;如果(果)17、18条(條)表现突(突)出,说明孩子(子)有(有)着(著)良好(好)的自我认(認)识能力;如果19、20条表现(現)突出,孩(孩)子的自(自)然(然)观察智力(力)明显(顯)地具有优势-END-临淄区张店(店)区青(青)州遗传 。也遇(遇)见(見)了未来(來)。