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而克罗斯的(的)位置过于靠(靠)前,同(同)样不利于他掌控整支球队(隊)的比赛节奏。克罗斯今天之所(所)以(以)表现没(沒)有达到(到)预想水(水)准,主要(要)是因为他没有把全(全)队的节奏带到一个(個)正常(常)的状态(態)中,该快但(但)是(是),如果能读通(通)更多大师,我(我)们就会(會)少(少)些犹豫,并(並)达到坎贝(貝)尔所(所)推(推)崇的行(行)动境界(界): 愉悦(悅)地参与世间的(的)苦难。这(這)并不是鼓(鼓)励(勵)你(你)成为一位(位)大师。大(大)师是(是)稀缺(缺)的,并非每个人都有(有)那样的(的)资质或机缘。但(但)是,凡(凡)人如(如)我们却可(可)以学习像大(大)师一样思考和(和)生(生)活(活)。这(這)是一种训练,慢慢地,我们会有能力(力)分辨什(什)么是好,什么(麽)是(是)坏,我们开始(始)能够(夠)辨(辨)别出(出)好的知识、好的思(思)维(維)、以及(及)好(好)的(的)生(生)活和(和)人(人)生是(是)怎么样的——最终(終),我们会培(培)养(養)出自(自)己的(的)品(品)味。的(的)时候不够快,该慢的(的)时候(候)又(又)显得很急(急)躁(躁),反而(而)是自己反而频频干起(起)了(了)远射(射)的活,理发店的(的)特别服务1这种无(無)谓鬼作秀2全集(集)完整版(版)的(的)浪射也浪费(費)了很多进(進)攻的机(機)会。